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Aprendamos jugando

¿Conoces algún ritual o ceremonia de tu lengua y tu cultura que se realice al inicio de los ciclos agrícolas que pudieran

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

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Los guiones radiofónicos

¿Qué juguetes y juegos conoces? 2.- ¿kenijki mauiltiyaj? ¿Cómo se juegan? 3.- ¿katijki tlauel mitspaktiya?

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Relatos de la tradición oral

¿Cómo se desarrolla el relato? ¿Cuáles son los personajes principales? ¿De qué forma se cierra la narración?

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Y tú, ¿cómo lo contarías?

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

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(clase bilingüe)

¿Cómo vivíamos antes? ¿Cómo tratábamos el (o al) monte? ¿Y ahora? ¿Cómo podemos remediar la situación? ¡Ian ala!

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Lengua Indígena

¿Cómo podemos cuidarlo?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

¿Sabes cuándo y cómo se preparan y para qué nos sirven?

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

El reto de hoy: Ya que conoces el alfabeto tutunaku, como bien ya se mencionó consta de 23 letras.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

¿Cómo participas en esos rituales? ¿Ngai rajna ke’e nche’ena are thexi’in dinga, are chrita’a dangi ku are utjexi duan?

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La importancia de la información

en la Tierra, un desastre cuyos efectos aún no conocemos.

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Lenguas y culturas en movimiento

de hoy quiero compartirte la importancia de planificar nuestra investigación sobre la migración y algunas ideas sobre cómo

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Uno de los pueblos que ya conocimos en clases anteriores es el pueblo maya.

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¡Valoremos la diversidad!

Para comenzar, ¿Qué les parece si conocemos un poco sobre la diversidad cultural de México?

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