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Las ideas principales

Énfasis: identificar ideas relevantes. ¿Qué vamos a aprender?

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Buscando y complementando

En esta sesión, aprenderás a identificar y seleccionar la información complementaria. ¿Qué hacemos?

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La información y sus opuestos

En esta sesión, profundizarás en diversos textos relacionados con un tema para identificar aquella información que sea distinta

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¿De quién es el texto?

¿Dónde se identifican los datos para hacer la cita?

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A seleccionar información

Para ello, se tiene que identificar de qué fuentes de información provienen los textos, es decir, se tiene que identificar

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Entre citas y paráfrasis

palabras.En el video también se menciona que para hacer una buena comprensión de un texto escrito tienes que saber identificar

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Entre campaña y campaña

Los jóvenes que aparecen en el video están en un lugar determinado, realizando una actividad fácil de identificar.

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Resúmenes conectados

, ¿lograste identificar los nexos?

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La organización temática es lo primero

Este ejemplo sirve para identificar que, al realizar un resumen, debe de ser una creación auténtica, no bloques aislados.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

¿Lograste identificar en qué situaciones se utilizan las mayúsculas? Analiza lo siguiente.

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En revisión digital

Compartir tus textos con otras personas te brinda una segunda mirada, e identificar errores de manera objetiva.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Énfasis: explorar canciones y su vínculo con emociones e intereses personales. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que la canción quiso decir

Seguramente lo has hecho, pues una canción puede transmitir de mejor manera las emociones.

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La canción es cultura

Énfasis: identificar elementos culturales en las canciones. ¿Qué vamos a aprender?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

y algunas perspectivas de vida con las que te puedes identificar y que además puedes compartir con otros.

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