Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

¡Has puesto mucha atención!

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Organizando mi noticia

Con todo lo que has aprendido hasta ahora, esto ya tiene más forma de noticia.

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Tautogramas

Y notaste que aquí no hay ninguna palabra que inicie así Quo.Qua o Quu.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Por aquí no hay lobos, pero como en las semanas más recientes has estado leyendo cuentos de lobos.

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¡Esta es mi historia!

Hasta el momento has realizado lo siguiente.

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Textos con belleza

En sesiones anteriores se ha dicho que todas las personas de las comunidades pueden narrar historias, pero que hay ciertas

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Sapos y otros bichos que riman

¿Alguna vez has oído hablar del cabasapo? ¿Se trata de algún deportista? ¿Sale en la televisión?

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¡Así soy ahora!

Recapitula, hasta este momento lo que has escrito: Lo que sabías de cuando eras pequeñito.

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Anagramas

https://youtu.be/-Q7B92EWWHY ¿Qué te ha parecido la historia?

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Recomendando textos

¡Seguro la has disfrutado mucho!

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¡Cuántos lobos has conocido!

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Avanzo en mi descripción

Observa algunos videos de alumnas y alumnos de primer grado de la república, de cómo han avanzado en su descripción.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

participación de Iván de primer grado, parece que faltan letras, porque anteriormente se mencionó que eran 7 letras y solo hay

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Mi lectura

¡Qué interesante ha sido esta sesión!

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¡Cuidado con Caperucita!

Este lobo tiene una relación de afecto con los personajes de cuentos que ya has leído, aunque hay algunos que no has visto

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