Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de información

Como puedes observar, contiene descrito un proceso a seguir, es decir, una serie de pasos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos que presentan textos

Segunda vuelta, es el turno de Rebeca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

anime en los jóvenes de entre 15 y 18 años”, lo más lógico es que enseguida explique el concepto “anime”, por lo que seguiría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo más los mapas conceptuales

En la segunda podrías colocar lo contrario, “me quitan”, y quedaría: “padres me quitan libertad”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Tiene tres frases entre comillas: la primera corresponde al nombre de “Lucy”; la segunda, al nombre de la canción de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mejor dilo en la radio

en el aire, sino que se verá reflejado cuando llegues a competir, en donde el mejor preparado física y mentalmente de seguro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Al aire en 3, 2…!

La primera columna dice "operador", la segunda "locutor" y la tercera "tiempo".

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeando un programa de radio

el que se puede hacer una breve recapitulación, se agradece a las personas que intervinieron, se despiden e invitan a seguir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cultura te gustaría conocer?

Siguiente pregunta: ¿Qué otros recursos se mencionan en esta segunda sección y que permitieron buscar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usos y costumbres

Segunda cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En la diversidad se encuentra la identidad

Son sitios muy seguros y escasamente consultados debido a que muchas personas desconocen su existencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

Fue así como la radio se convirtió en un factor clave durante la Segunda Guerra Mundial, ya que proporcionaba informaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos y contextos

En la primera columna escribe la información para la introducción, en la segunda pon la información para el desarrollo y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayer y hoy

Yo, sin la responder, la seguí hasta que salimos de la huerta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar características de novelas renacentistas

—De suerte, señora, que vuestro captivo lo es también del alcaide de Álora; yo no siento la pena de la prisión, que vos enseñasteis

Ver contenido