Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

En algunas situaciones tienes que pensar mucho porque no son muy familiares para ti.

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¿Qué dijo?

¿Cuáles son las que dice el texto que leíste? ¿Cuáles son las que conoces?

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Son pistas para poder realizar este reto, anota las respuestas en tu cuaderno.

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Te leo lo que me gustó

Aprenderás a identificar en varios relatos o narraciones el lenguaje estético.

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Rimando ando hasta bailando

Así es, lo que le da ritmo y musicalidad, a algunos poemas y canciones son las palabras que riman, la repetición y combinación

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Comparte relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Ordeno mis ideas

Ya estás observando semejanzas entre cosas que son distintas, pero comparten una característica que es lo redondo.

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¿Dónde lo encuentro?

Tienes el nombre de la sección, el título, y las imágenes que en este caso son tus dibujos.

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Nuestra clase bilingüe

Los maestros que nos van a acompañar en esta sesión son maestros que vienen de distintas partes del país, como la maestra

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Dime, ¿cómo es el personaje?

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Esto significa que habrá varios cambios, conocerás personas “nuevas” como maestros y compañeros.

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¿Francisco, Pancho

“Todos sepan quién soy yo”.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Resulta que, a raíz de que estuvimos en casa por todo esto de la pandemia, cree varios juegos y no me gustaría que se perdieran

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¡Así también puede terminar!

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ordeno mis ideas

Ya estás observando semejanzas entre cosas que son distintas, pero comparten una característica que es lo redondo.

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