Contenido · Ficha de clase

Misión: aprender de los afectos

¿Qué sientes por las personas de tu familia? ¿Y por tus amigos?

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Mis emociones

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Yo soy así, mi familia es así

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita

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¡Aprende a estar limpio!

realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

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A mí me gusta

reconoce y expresa características personales: Su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita

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Acuerdos para la convivencia

No olvides ¡respetar y valorar a cada persona como es!

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Mis talentos y pasatiempos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, que no le gusta, que se le facilita

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Y tú, ¿cómo ves?

Aprenderás la importancia de entender a las personas y escuchar diferentes opiniones, y lo valioso que es contestar de manera

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Para sentirme mejor

Para terminar, no olvides registrar en tu fichero el cuento de hoy que se llama “¿Cómo te sientes?” de Anthony Browne.

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¿Juegas con nosotros?

y tú responderás como si fueras la persona de la tarjeta.

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La ruleta de los gustos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, que se le facilita

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Llegamos a un acuerdo

Registra en la gráfica, si en la segunda historia también llegaron a un acuerdo.

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Mi familia y yo

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita

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Acuerdos en familia

No se te olvide registrar el cuento que leíste en tu tarjetero.

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Me siento alegre cuando…

Por ejemplo, habrá personas a las que les gusten los chistes, como los siguientes.

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