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El agua… ¿qué podemos hacer?

Énfasis: identifica algunos problemas relacionados con los residuos y con el agua en el lugar donde vive, y plantea posibles

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Los contaminantes del agua

¿Lo identificas?

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Suave y áspero

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Construimos con diferentes materiales

Construimos con diferentes materiales

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¿Cómo son los objetos a mi alrededor?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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¡A la caza de los objetos que movemos!

Los objetos de casa que pueden moverse son muchos, elige dos objetos diferentes que hayas identificado.

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La feria

tan fácil, de esta manera también repasas un tema que has aprendido en sesiones anteriores: Las propiedades de los materiales

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¿Por qué se deforman algunos objetos?

Ahora vas a hacer una actividad manual entre los materiales que vas a ocupar están materiales que se deforman al aplicarles

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Los objetos se mueven y se deforman

¡Has logrado identificar esas acciones!

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Juguetes en movimiento

Pon mucha atención a los materiales que se utilizan, si lo deseas construir, puedes sustituir algún material por otro similar

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Mi historia familiar

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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La familia se quiere y se cuida

Énfasis: identifica formas en las que su familia les brinda cuidados y afecto y cómo han cambiado estas formas con el paso

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Mi historia personal

Por ejemplo, te invito a observar la historia de Diego y su abuelita Teresa, seguro te vas a identificar.

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¿Cuándo pasó…?

gráficamente los sucesos más importantes (positivos y negativos) de tu vida personal y familiar, de esta manera podrás identificar

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Mis responsabilidades diarias

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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