Resultados para: «haber-que»
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hacer?
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· Ficha de clase
El desarrollo humano
argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud
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· Ficha de clase
Interacción entre los seres
Hacer un consumo responsable de productos.
Recuerda las sugerencias que dimos en una clase anterior.
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· Ficha de clase
Soy parte del ambiente
Aprendizaje Esperado: identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma por los componentes sociales, naturales
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· Ficha de clase
A favor del consumo sustentable
tan frecuentemente ocurren, bajo qué circunstancias ocurren, y qué puedes hacer para modificarlas, y así ser constantes
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· Ficha de clase
Contribuyo a prevenir la contaminación del aire
Con esta idea puedes hacer una lista, en donde identifiques que podemos hacer por nosotros mismos y qué podemos sugerir a
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· Ficha de clase
El ciclo del carbono y el efecto invernadero
identifica qué es y cómo se originó el calentamiento global en las últimas décadas, sus efectos en el ambiente y las acciones
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· Ficha de clase
Propiedades de los materiales
misma propiedad, por ejemplo, puede haber telas más permeables que otras, maderas más duras que otras, hules más elásticos
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· Ficha de clase
Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos
otros residuos y pierdan su valor, además ¿Por qué crees que es importante separar los residuos?
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· Ficha de clase
Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable
El reto de hoy:
Platica con tu familia acerca del repaso que has hecho e identifica junto con ellos lo que puden hacer como
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
¿Qué crees que suceda?
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
las principales quemaduras fueron por agua caliente, es lógico pensar que para calentar esa agua tuvo que haber un proceso
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
Y así se tiene que hacer con cada tipo de energía.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm?
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
¿Por qué crees que es importante este detalle?
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
El hecho de que una fuerza actúe no quiere decir que tenga que haber movimiento.
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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
¡Gira, que gira!
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