Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

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El jardín de Irma

Si te presento un triángulo como el siguiente, ¿Cómo calcularías su perímetro?

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Construimos fórmulas

¿Cómo quedaría la fórmula para calcular su perímetro?

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El viaje

Es momento de ayudar a nuestros compañeros, ya tenemos más claro cómo los podemos apoyar.

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El pastel de la novia

leche en polvo que, convertidos en gramos son 250 Al final la tabla queda así: Esa sí que era una difícil, te explico cómo

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El problema de Ton

¿Cómo podemos interpretar esa gráfica?

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Los mandalas y las fracciones

, ¿Cómo lo hacemos con números?

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Descubro los valores de los símbolos

¿Cómo crees que podríamos hacerlo?

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Los mayas y su sistema de numeración

20 en 20 Te voy a mostrar una imagen, obsérvala muy bien después haz tu propia deducción y espero que puedas descubrir cómo

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¿Qué número es?

es muy fácil, porque sabemos que un año regularmente tiene 365 días.En el sistema decimal escribimos 365 y para saber cómo

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Construyendo patrones

¿Cómo encontraron los términos faltantes en cada sucesión?

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De brinco a brincos

Puedes ver cómo hacemos ejercicio y matemáticas al mismo tiempo. Ahora le toca a Ton.

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¡Vámonos de excursión!

¿Ya tienes idea, de cómo resolverlo?

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Saltos de rana calva

¿Cómo estás pensando resolverlo?, ¿Qué operación utilizarías?

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La lonchería de la abuelita Inés

comenzar a ejercitarnos en la resolución de problemas, voy a comentarles algo muy interesante que me escribió un alumno que vive

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