Contenido · Ficha de clase

¡Suman 100!

el número correcto es 10, para revisar puedes utilizar una idea que, de la clase pasada, usando tus dedos, pero dándole valor

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Comparamos y medimos longitudes

Pues si a las dos les llega hasta el hombro, las dos lo tienen del mismo tamaño.

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Figuras en el piso

En la figura del recortable las dos “patitas” son del mismo tamaño. ¿Cuántos lados tiene un rectángulo?

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Pintemos nuestro propio cuadro

De estos grandes hay 4 de cada lado del círculo porque son los que no están atravesados por ninguna línea recta y lo mismo

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Si deseas comparar el tamaño de dos objetos, debes medirlos siempre con lo mismo; puede ser tu mano o un cordón.

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¡Los juegos en el patio!

El dado no rodó y el gorrito giró, pero se mantuvo en el mismo sitio.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Porque el nivel del agua en las dos es el mismo. ¿Tú crees que la conclusión a la que llegaste es correcta?

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¿Sumó o restó?

Lo mismo sucede con Ranalucía y la recta numérica.

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¡A vender se ha dicho!

En un momento le traigo su cuenta, permítame un minuto. ¿Cuánto debe pagarme el cliente por los manteles?

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Porque el nivel del agua en las dos es el mismo. ¿Tú crees que la conclusión a la que llegaste es correcta?

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¿Sumó o restó?

Lo mismo sucede con Ranalucía y la recta numérica.

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¡A vender se ha dicho!

En un momento le traigo su cuenta, permítame un minuto. ¿Cuánto debe pagarme el cliente por los manteles?

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El mural de manteles

Propongo que sigas estas observaciones y realices lo mismo con los manteles que tienes.

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¡Juguemos a la mercería!

Vas a hacer este mismo desafío un poquito más complejo. ¿Qué pasaría si el precio de los botones es distinto?

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¿Pesa más o pesa menos?

Y trata de encontrar las dos bolsas que pesan lo mismo.

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