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¿Mayor o menor?

Primer paso: Revuelve las tarjetas. Segundo paso: Cada uno toma una tarjeta.

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¡Suman 100!

: Alejandra escogió dibujar una tarjeta con el número 60 y otra con el número 40, ambas tarjetas suman 100 ¡Buen trabajo

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¿Cuánto falta para llegar?

Karina quiere que le ayudes a completar esa tarea. Observa la siguiente caja de herramientas.

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¿Pesa más o pesa menos?

Énfasis: interpreta qué sucede con la balanza de platos cuando se colocan objetos de diferente o igual peso.

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¡Llegué a la decena!

Miguel toma la tarjeta roja 2 y la azul 8 y la maestra Angy toma roja 1 y azul 4, escribe la cantidad en tu cuaderno.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

Vas a comenzar con un juego, tendrás algunas tarjetas con un número, debes decir cuánto falta para llegar al 100 la única

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¡Suman 100!

: Alejandra escogió dibujar una tarjeta con el número 60 y otra con el número 40, ambas tarjetas suman 100 ¡Buen trabajo

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Pintemos nuestro propio cuadro

Se identificó dos cuadros en diferentes posiciones.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Consiste en ayudarle a Carlos a cumplir con la tarea que su papá le asignó. ¿De qué se trata?

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Pero si la mides tal vez el resultado sea diferente porque tus manos son de distinto tamaño.

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¡Los juegos en el patio!

Este gorrito también tiene caras de diferentes formas planas y curvas. ¿Puedes intentar rodarlo?

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Énfasis: usa diversos procedimientos para igualar la cantidad de líquido que se vacía en dos recipientes diferentes.

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Contando con las fichas rojas y azules

Descompone de diferentes maneras números en decenas y unidades. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Sumó o restó?

Gracias al repaso, recuerdas que puedes aplicar diferentes procedimientos para obtener un mismo resultado.

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¡A vender se ha dicho!

favor abre tu libro en la página 190 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Dice así: “En parejas recibirán dos tarjetas

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