Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

¿Se pueden usar las entrevistas como fuentes de información?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Información que pueda proveer aspectos relevantes del tema elegido.

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Es de sabios corregir

Con estas preguntas se puede obtener más información.

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No se escribe como se habla

y emplea algunos elementos como: intensidad, tonos de voz, pausas, gestos, entre otros recursos, para intercambiar información

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La importancia de los guiones

Se espera que en casa hayas tomado nota de estos datos importantes, que se acaban de compartir.

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Sin signos no se entiende

Y ese es el objetivo de una entrevista: averiguar información específica para clarificar un tema.

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Identifico mis fortalezas

Comparar las evidencias que se tengan. Hacer juicios sobre los logros en los resultados.

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Entre todos avanzamos

Puedes escribir su crítica, titularlo y compartir como si fuera una nota periodística. En este caso, compartirlo.

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Valorar nos hace crecer

Y ya que se está hablando de crear, disfrutar y compartir.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Aprendizaje Esperado: lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

A continuación, te compartimos algunos cuentos que puedes buscar en diferentes fuentes de información, para que puedas elegir

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¡Entendí la referencia!

dónde sacamos información.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Diego recurrió a diversas fuentes y registró la información en fichas temáticas. Se comparte una que realizó.

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

Compara tus resultados con estos.

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100 adolescentes respondieron

Ahora hay que darle un uso a esta información.

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