Resultados para: «lo-que-sé»
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· Ficha de clase
Propiedades de los materiales
punto de vista diferente ante lo que nos rodea.
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· Ficha de clase
Huella ecológica
Qué se necesita para que eso suceda?
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· Ficha de clase
El ciclo del carbono y el efecto invernadero
¿Recuerdas lo que revisaste la sesión pasada? Repasa rápidamente lo que trabajaste.
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· Ficha de clase
La energía en la naturaleza
El rayo, pero si lo separamos en cuanto a lo que escuchamos y lo que vemos, es el trueno y el relámpago.
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
Antes de empezar reflexiona sobre lo que más llamó tu atención acerca de estos cambios que vimos en las sesiones anteriores
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· Ficha de clase
Transformaciones temporales y ciclo del agua
lo pone en marcha y que se considera como un primer paso.
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
¿Qué es lo que entiendes de esta definición?
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la vida cotidiana
¿Qué tienes que hacer?
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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
¡Gira, que gira!
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Más vale máquina simple, que fuerza
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Alguien parado junto al camino podrá decir que es el automóvil lo que se mueve.
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· Ficha de clase
Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente
Para revisar un poco esta relación entre salud y ambiente, puedes empezar por observar un breve video que habla de lo qué
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
¿Por qué crees que es importante este detalle?
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
De los alimentos que consumían y ese alimento, ¿De dónde lo obtenían?
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la investigación científica
¿Qué es lo primero que imaginas al escuchar la palabra «periscopio»?
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