Contenido · Ficha de clase

Improvisando… ando

La siguiente pregunta la hizo un alumno de la Escuela “Gral.

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?

Utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

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Tu historia... también es mi historia

Te invitamos a qué con el poder de la memoria y la imaginación nos traslademos al pueblo precioso de la abuela.

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El objeto de la historia

El objeto de la historia

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Mi objeto con-sentido

Si te es posible, puedes acompañar el juego con la siguiente música.

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Viajeros en el tiempo

La función primordial de la luz es permitir que la obra de teatro sea visible para los espectadores.

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Pide al tiempo que se vuelva… teatral

La narración empieza antes de que tenga lugar el incidente detonador o central, suele terminar con la resolución del conflicto

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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

Responde la siguientes preguntas: ¿Qué es la acción?

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Cómo se comunica mi cuerpo

comunicación, por lo que en la cara se reflejan de manera instantánea las  emociones como: la alegría, la sorpresa, la tristeza

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Había una vez unos dioses…

¿Cuál es la diferencias?

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Soñemos a ser fusiones mágicas

Desde tu opinión, ¿Qué tanto se juega con la fusión en nuestras leyendas mexicanas?

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Historias, animales... imaginación sin límite

Te invitamos a ver esta historia rockera que nos habla de un tlacuache que quería ir a la luna.

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Ahora revisa la Lección 8 de tu libro de texto de Educación Artística de Quinto grado ¿Recuerdas?

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Fiesta de títeres

en la parte de arriba del teatrino y mueve los hilos desde la estructura, normalmente, en forma de cruceta, que se colocan

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