Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Signos de interrogación (por ejemplo, “¿Dónde me encontraba?

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Leyendo cuentos

, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿para qué?

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Mi investigación

¿Dónde? ¿Por qué?

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Las noticias a tu alcance

El lugar: ¿dónde se llevó a cabo? Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Leo, luego selecciono

Por ejemplo, de ropa de civil, el hijo de mi verdulero me hacía un cortés gesto con la gorra y me sujetaba la puerta para

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El material por elegir

Hay que saber dónde buscar. Para ello, se te invita a participar en la siguiente actividad.

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¿Qué información incluir?

Como pudiste observar, se puede extraer información de todas las partes del libro, no sólo del texto como tal, sino de los

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Y en ese momento alguna persona te hace alguna pregunta, por ejemplo: ¿En qué año y dónde nació Venustiano Carranza?

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¡Entendí la referencia!

v=9sDUHrlpgDk ¿Dónde puedes encontrar los datos de la fuente consultada?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

herramientas para hacerla de manera sistemática y formal: a través de varios sistemas de transliteración que han estado en uso, siendo

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

correcta, yo fui sincera y le expliqué que me confié pensando que tenía mucho tiempo para realizar la actividad, ella me

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

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Consulta refranes, dichos y pregones

“Me dieron gato por liebre.”  

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¡A darle que es mole de olla!

Jarrito nuevo, ¿dónde lo pondré?

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