Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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¡Somos únicas y únicos!

Seguramente conoces a un gemelo o gemela en tu escuela y ¿cómo las o los identificas?

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Y tú, ¿cómo eres?

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante, recuerda que, para

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¡Organicemos una fiesta!

No olvides practicar lo que vimos hoy.Las preguntas fueron: What day is Lea’s party?

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¿Alguna vez te han invitado?

Los usamos para expresar posibilidad e imposibilidad, habilidad, para pedir permiso, para solicitar algo, ofrecer y dar sugerencias

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Vamos a preguntar

Vamos a preguntar

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I have some exciting news!

¿Alguna vez le has dado a tu familia alguna noticia que los emocionó mucho?

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See you on saturday!

Hoy nos vemos a las 7 para jugar. - Today we see you at 7 to play.

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¿Qué haremos esta noche?

Los materiales que vas a necesitar para esta lección son: Pencil – Lápiz

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

no estaba, su papá lo había llevado a comer a otro lugar y se le olvidó avisarnos.

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¿A dónde quieres ir?

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We are lost!

We are lost!

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The right place!

Empezarás por explorar unas palabras que te van a ayudar a no perderte, ¿Conoces los puntos cardinales?

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Review 1

Vamos a ver qué indicaciones debemos seguir para llegar de un lugar a otro.

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¡Cuéntame una anécdota!

Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.

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