Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Recuerda que no sólo debe gustarte a ti, sino que debes contemplar la posibilidad de que, al compartirlo, capte la atención

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Reseñar, ¿para qué?

Claro, no se trata sólo de criticar, sino de valorar un texto con bases e información.

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Les cuento de qué trata

La síntesis no debe confundirse con un resumen, ya que el redactor no está analizando el tema de la obra, sino el modo en

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Te lo recomiendo…

Me permitió construir escenarios imaginarios.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.

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Cómo titular reseñas

En general, los títulos suelen ser cortos para llamar la atención, no más de cinco o siete palabras son adecuadas.

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Leyendo mi cuento

La tomé y al fin me sentí completo, como si toda mi vida me hubiera faltado algo, pero no sabía qué era.

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Causa-efecto en los cuentos

Me levanté por la mañana y todo parecía normal, hasta que llegué a casa; me dolía mucho el estómago y sólo me dormí y me

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿dónde está el árbol de Navidad?” “Entraron en el cuarto y la puerta se cerró.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Mi mamá me las acaba de comprar.

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Había una vez, en algún lugar…

¿Dónde se desarrolla el cuento?

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Emociones que quiero provocar

Ejemplo: ‒Ahora que escucho a Luis me doy cuenta de que él puede ayudarme. ¿Cómo se lo diré?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Para no repetir

Maestra: ¡No me digas!, ¿y cuál es?

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