Resultados para: «vision-sistematica»
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visión?
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· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Observa el siguiente video en el que se muestra parte de lo que has visto durante esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Es tiempo de realizar un recuento de lo visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
https://youtu.be/oYdPDtTkfYA
Antes de concluir, observa el siguiente video para recapitular lo visto
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
Por lo que has visto es un gran reto lograr la igualdad, pero vale la pena luchar por ella.
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· Ficha de clase
Y Ética
Como buen ciudadano, es importante tener una visión democrática y un camino a seguir que satisfaga tus necesidades y propicie
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· Ficha de clase
Y Ética
el siguiente video, donde un grupo de músicos ensaya una pieza musical.
https://youtu.be/1pOt-6n7-jw
Después de haber visto
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
No pensar o actuar igual que los demás, también es parte de tu identidad personal y está relacionado con tu visión de la
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Con base en la información que hasta aquí has visto, ¿consideras que la familia y los amigos de la escuela son los únicos
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
¿Puedes recordar si has visto alguna de las acciones anteriores y cómo has reaccionado? ¿Te has sentido mal al verla?
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
https://youtu.be/WhHI4Lpt-7A
A continuación, se realizará una recapitulación de lo visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
También visita sitios confiables de instituciones, como el de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y el del Consejo
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Dar información con una visión inclusiva, sin segregar a nadie por ninguna razón.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
imagen y anota el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
En muchas comunidades, tejer es una labor de mujeres; no es común que un hombre realice esta actividad e incluso es mal visto
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