Resultados para: «objetivo-de-la-entrevista»
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Saludos niñas y niños, yo soy Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de La Misión de Chichimecas, municipio de
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
La riqueza de los idiomas o lenguas
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
conoce las características de diversos formularios (solicitudes).
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Características de mi idioma o lengua
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Modalidades de lectura
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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· Ficha de clase
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Programación (LI4°)
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Aprendizaje esperado:
Clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Lee la siguiente información y observa las imágenes para recordar la clasificación de los triángulos según la medida de sus
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Definitivamente miden más de 90 grados, porque la apertura de los lados del ángulo es mayor que la de un ángulo recto.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
la marca de origen del transportador sobre el que será el vértice del ángulo que quieres medir, alineando la línea de base
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