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Kibsaim forra un prisma cuadrangular

Gracias y saludos a las niñas y los niños de segundo grado desde Acapulco, Guerrero.

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Seguimos midiendo

Para finalizar, observa los siguientes videos, en ellos, conoce como niñas y niños midieron y compararon algunos objetos

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Más o menos de un litro

¿Y qué te dijo tu niña, notó la diferencia? Mario: ¡Exacto!

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¿Apoco cabe lo mismo?

agua, los jugos, la leche; y también la podemos medir en mililitros, como en los biberones donde se les da leche a los niños

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¿Por qué no son iguales?

¿De qué tamaño era el recipiente que utilizaron los niños?

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Sumo centenas

Ahora veamos lo que nos dice que hicieron dos niños llamados Julia y Francisco.

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El calendario

Faltan 2 de los niños. Ángel David, es del 16 de octubre y Justin, el 28 de noviembre.

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¿Cómo organizo mis actividades?

Regina es una niña que fue escribiendo en una lista, todas las actividades que debe realizar para el siguiente mes, pero

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Contando departamentos

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm#page/118 Ayudarás a resolver problemas que niñas y niños

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Recolectando cifras

R= La entrada cuesta $ 100 por adulto y $50 por cada niña o niño. Realiza la primera operación.

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Una visita especial

Con apoyo de tú alcancía donde niños como tú guardan dinero para ahorrar.

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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Manos a la obra con la encuesta

Vamos a ver qué asignatura prefieren estas niñas y estos niños.

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Preparando nuestra encuesta

Donde las respuestas sean “niño” o “niña” de esta manera será más fácil analizar los resultados.

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Visitantes misteriosos

Por ejemplo, aquí, aunque todas son huellas, los pasos del gato, son mucho más cortas que los pasos que dio el niño o el

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