Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Empleo de fórmulas de cortesía y de la 2ª persona del plural (usted, ustedes).

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Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

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Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

sabiduría de la costumbre, y conservan la memoria del pueblo”, por ser “los más vividos”.

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Recordando las flores escogidas: la antología

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Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

COVID-19 y alteraciones del sueño

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

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Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

, ¡La pandemia del coronavirus comenzó a principio de año! ¡Y en un par de meses estaremos finalizando este 2020!

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Organizo mis actividades

día, de la semana, del mes o del año.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Lo importante de una monografía no es la extensión del texto, sino la calidad y el carácter del trabajo de investigación,

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El texto informativo

Usos: Además del consumo, los humanos usamos el agua para el riego de los campos, para la limpieza y preparación de los alimentos

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

exponer un tema de interés

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