coleccion · Ficha de clase

¡Sumar es divertido!

Faltan 70 los cuales puedes tomar de los 90 y así tendrás que 330+70= 400 Ahora, a estos 400 súmale los 20 que te quedaron

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La juguetería

esto, puedes avanzar de manera horizontal para completar la centena más próxima; que es 700 al hacerlo habrás avanzado 40

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Construyendo mi tabla de multiplicar

buscar la pieza del rompecabezas con el número 40 colócalo en el lugar que corresponda en el tablero.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Ahora 5 x 8 ocho veces el número 5 es 40 Ya casi acabas. ¿Cuánto es 5 x 9? ¡Por supuesto!

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La feria de las multiplicaciones

5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 8 16 24 32 40 48

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Grupo de botones

Puedes descomponer el 7 y entonces decir que 8 x 5 = 40 y 8 x 2 =16 por lo tanto, el resultado es 56 Si tiras vuelves a girar

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Suma y resta para obtener un resultado

Si sumas de ocho en ocho podrás llegar al 80 en diez sumandos 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 y 80.

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Juego de tres cifras

+ 10 =100 + 40 Cuántas centenas tienes en total: 600+ 200 + 100 = 900 Ahora en la tabla de tres cifras coloca la cantidad

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

seguir las reglas y respetarlas, pero en este caso, las autoridades se equivocaron, y seguramente tuvieron que aceptar su error

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Los objetos del hogar y su localización

Claudia Piccoli, del minuto 00:10 al 4:40 https://youtu.be/gJ0dxsc9h4U Time to say goodbye.

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Los objetos del hogar y su localización

Claudia Piccoli, del minuto 00:10 al 4:40 https://youtu.be/gJ0dxsc9h4U Time to say goodbye. Es hora de decir adiós.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Revisa y corrige si tienes algún error.

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Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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Cambiamos la rima y el significado

agregar a la canción , escucha el video a partir del minuto 3:04 a 3:40

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¡De fábula!

En el caso de la fábula que leímos, dice: “Siempre es bueno no despreciar el error ajeno y más bien aprender de

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