Resultados para: «derechos-propios»

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¿Quisiste decir propias?
¿Quién mide?
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¿Quién mide?
En esta sesión Pedro le ayudo a Luce, tú también ayúdales con tu propio materia, con la medida más grande, a ver ayúdales
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Visitantes misteriosos
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Visitantes misteriosos
Recuerda que, cuando utilizas la regla para medir la longitud de un objeto o una figura, es importante colocar bien derecha
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Recolectando cifras
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Recolectando cifras
Muy cierto entonces sumando las entradas de los niños, más las 2 de los adultos, nos da $450 y ¿Cuáles son los precios de
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Trazando figuras geométricas
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Trazando figuras geométricas
¿Sabes que con las figuras geométricas podemos crear nuestros propios dibujos?
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Cubos mágicos
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Cubos mágicos
El reto de hoy: Realiza tus propias figuras utilizando cuatro cubos, como los de tus compañeras y compañeras
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Mosaicos y más mosaicos
Contenido · Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
El reto de hoy: Realiza en casa tus propios mosaicos, te aseguro que, usando tu imaginación y creatividad, lograrás
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Constructores de polígonos
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Constructores de polígonos
La primera definición de la columna de la derecha, ya la has visto en otras sesiones.
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Construyendo nuestra línea de vida
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Construyendo nuestra línea de vida
El reto de hoy: Elaborará con los materiales que tengas en casa, tu propia línea de vida, después compártela con
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Identifiquemos círculos y hexágonos
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Identifiquemos círculos y hexágonos
Veo, veo, un objeto que refleja nuestra propia imagen. ¿Qué es?
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La juguetería
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La juguetería
Énfasis: utiliza estrategias propias para resolver problemas de suma y resta.
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Contemos frutas, verduras y objetos
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Contemos frutas, verduras y objetos
Hoy utilizaste estrategias propias del conteo para cuantificar colecciones concretas de 15 a 30 objetos.
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Tiras de colores
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Tiras de colores
El reto de hoy: Elabora tu propia tira para medir y comparar objetos como en la sesión de hoy.
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¿Cuántos y de qué categoría?
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¿Cuántos y de qué categoría?
Qué divertida estuvo la sesión, te invitamos a que en casa realices tus propios pictogramas y registros en tablas, con materiales
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¡Vamos a agrupar objetos!
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¡Vamos a agrupar objetos!
Recuerda lo que se ha trabajado en los días previos, ¿cuántas decenas forman 100?
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¿Para dónde voy?
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¿Para dónde voy?
Ahora coloca tu atención en la casilla del número 32, menciona los números que están a la derecha de él y posteriormente
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