Resultados para: «articular-opiniones»
2473 resultados
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
estas páginas y fuentes que encuentras en internet, contienen información muy diversa, desde datos académicos, hasta las opiniones
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Siempre hay opciones para dirigirte con formalidad, aunque no tengas toda la información.
Revisa el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
Los derechos de la infancia
v=sGUWhHaNsko&t=14s
Tómense unos minutos más para comentar con tus familiares sus impresiones y opiniones sobre lo que vieron
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Para saber cómo desplazarte vas a explorar las siguientes opciones para avanzar.
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Actividad 1
Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Para enterarte de otras opiniones con respecto a los medios y cómo se consumen, escucha los siguientes comentarios emitidos
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Objetividad: Cuenta los sucesos sin añadir opiniones o adjetivos calificativos.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
En una nota informativa no caben las opiniones del reportero, en ese caso, existe la nota de opinión.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Veamos qué opciones utilizó:
El Sol
es centro de atención de los científicos desde hace muchos años
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
¿Cuál de las opciones elegirías?
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
Articula las oraciones del párrafo (décima pieza)
4.
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Su lectura es sencilla y siempre están enlazados con conectores, que son palabras que articulan a los conceptos.
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Los modos verbales sirven para revelar las actitudes y las opiniones del hablante ante lo que se dice.
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
Narra en primera persona, juzga, actúa y tiene opiniones sobre los hechos y personajes.
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
También se emplearon conectivos lógicos para articular y contrastar los párrafos y las ideas.
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