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Y ahora, ¿cómo va?

Como en los ejemplos anteriores, si quieres seguir creando términos debes ir dibujando de acuerdo a un patrón o regla de

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Y ahora, ¿cómo va?

necesario que reflexiones en el número de elementos, cuadrados o triángulos, que se necesitan para formar cada figura de acuerdo

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¿Cómo se ven?

puntos de vista: Te diste cuenta de que la representación de un mismo objeto puede tener una apariencia diferente, de acuerdo

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¿De cuál se trata?

En esta sesión trabajarás con los triángulos equiláteros, escalenos e isósceles de acuerdo con una de sus características

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¿Hicimos lo mismo?

Lee y analiza la siguiente información sobre los cuadriláteros.De acuerdo con particularidades geométricas, los cuadriláteros

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¡Adivina cuál es!

Lee la siguiente información y observa las imágenes para recordar la clasificación de los triángulos de acuerdo con los ejes

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¡Adivina cuál es!

Ahora, ¿cuáles triángulos sería fácil también identificar de acuerdo con la medida de sus ángulos?

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El tiempo pasa

Existen calendarios que se organizan de acuerdo a ciertos procesos por ejemplo el calendario escolar; el cual indica los

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¿Cómo se ven?

puntos de vista: Te diste cuenta de que la representación de un mismo objeto puede tener una apariencia diferente, de acuerdo

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¿De cuál se trata?

Hoy aprenderás a identificar los triángulos equiláteros, escalenos e isósceles de acuerdo con una de sus características:

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Juguemos con las horas del reloj

Ordena las siguientes imágenes, de acuerdo al horario en que podrían estarse realizando las actividades que se muestran.

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¡Adivina cuál es!

Ahora, ¿cuáles triángulos sería fácil también identificar de acuerdo con la medida de sus ángulos?

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Considera que, de acuerdo con su longitud, las marcas indican 1, 5 y 10 grados.

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¿Hicimos lo mismo?

De acuerdo con particularidades geométricas, los cuadriláteros se clasifican en 3 grupos.

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

De acuerdo con la etiqueta en 250 ml, ¿Cuántas porciones hay?

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