Resultados para: «aceptar-peticiones»
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Urashima Taro aceptó la invitación y subió sobre el caparazón de la tortuga. La tortuga se sumergió en el mar.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Urashima Taro aceptó la invitación y subió sobre el caparazón de la tortuga. La tortuga se sumergió en el mar.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Vimos el caso de Brandon, un niño con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Aceptar que no les dio de comer a los animales o decir que sí les dio, aunque no sea verdad.
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Recuerda que, si tomas un tiempo para reflexionar, puedes identificar tus emociones y aceptar por qué te sentiste triste,
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
maltratando, así que ya no sé si dejarle de hablar a David y que se quede solo, para que dejen de molestarme y que me acepten
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Sobre el mismo relato, ¿Cuál es tu opinión sobre la reacción de Garrón -el niño que acepta la responsabilidad por haber lanzado
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Nunca se debe aceptar o justificar el daño a la dignidad o integridad de una persona en nombre de alguna creencia o por no
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Por ejemplo, como cuando las personas que se manifiestan y por ese momento sus peticiones son respondidas, pero que habrá
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
otras situaciones en una búsqueda de independencia de los padres, además, en la adolescencia es muy importante sentirse aceptado
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· Ficha de clase
Valoro la riqueza natural
El punto central es aceptar el compromiso y pensar que con nuestras acciones hacemos un mundo mejor para todas y todos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
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· Ficha de clase
Valoro la riqueza natural
El punto central es aceptar el compromiso y pensar que con nuestras acciones hacemos un mundo mejor para todas y todos.
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· Ficha de clase
Las dos caras de la moneda
Carlota se veía muy apenada, quería que Ángela supiera cuánto lo sentía, que aceptara sus disculpas y volvieran a jugar como
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Es más fácil aceptar las cosas positivas y compartirlas, que las cosas que no nos agradan.
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