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Maravíllate con “M” de … ¡Museo!

Estas eran recortadas y se guardaban en un libro especial para ellas.

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La Batería de Enrique Nativitas

Solo tienes que repetir exactamente el sonido que voy a tocar, por ejemplo: Vamos a hacer el ritmo con las palmas

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Creaciones a lo grande

Si bien, se necesita mucha práctica y estudio para dominar esta técnica, en esta sesión podrás realizar un mural en casa

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Trazos de colores

Ahora vamos a ponerle unas cejas, si yo pongo las cejas de esta forma nuestro león estará muy sorprendido, pero si las giramos

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¡Abracadabra!

esta se dobla, si dices ¡varita crece!

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

Aprendizaje esperado: reconoce los sonidos de los instrumentos, los sonidos que puede producir su cuerpo

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Bailando... con emoción

Es un ritmo muy alegre y aunque el ratón estaba enojado por estar encerrado, se puso feliz cuando pudo escapar y, así como

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R con R de Romanticismo y Barroco

https://youtu.be/hW_7xPtMVGE En esta sesión reconociste algunas cualidades de los sonidos y descubriste la importancia

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Descubramos a Mozart

Es momento de la siguiente dinámica musical que se llama: “La hormiga gigante” Esta pieza tiene sonidos muy fuertes y otros

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Y la clase suena… ¡así!

Esta puede definirse como el volumen del sonido y te permite diferenciar si son fuertes o fortes y sonidos suaves o pianos

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¡Que comience la función!

Para realizar esta actividad necesitas saber: Las características de un juego, para ello debe haber un espacio

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El trombón de Fernando Islas

MEZTLI: Oye, esto es increíble. DAVID: SÍ lo es.

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¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

En esta sesión continuarás hablando de diferentes personajes, recuerda que sigues trabajando en el proyecto de esta semana

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Qué nunca nos falte el juego, el drama y el espacio

Este cuento es muy especial porque, en esta sesión, celebras a las mamás.

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Un viaje al pasado

El proyecto de esta semana se titula: Vámonos al cine de corto en corto.

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