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¿Cuáles son iguales?

Ya que pegaste la primera tira roja en la parte de abajo es más fácil saber que todas las de ese tamaño van ahí, porque a

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¿Cabe o no cabe?

Algunos definitivamente no caben, porque son muy largos, por ejemplo, el lápiz azul y tampoco el anaranjado cabe porque,

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¿Iguales o diferentes?

Puede ser una verde 2 o una 3 Comprueba que la verde 2 es la que queda, porque “no sobra, ni falta”.

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Al final, ¿cuántos son?

Antes de dar la respuesta, anótala en tu cuaderno porque falta otra pregunta.

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Collares de colores

Si el collar tiene 24 cuentas, Tania tiene razón, porque 24 son más de 20 ¡Genial!

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Contamos de varias formas

pequeños: Soco de Colima, dice que contó de una en una y que iba tachando las uvas contadas para no volverlas a contar porque

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Escribo los números que faltan

A esas se les llama ascendentes, porque vas avanzando hacia un valor mayor.

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¿Cuánto tengo que pagar?

A los grupos de 10 se les llama DECENA, no olvides esta palabra nueva, porque la estarás usando en la sesión de matemáticas

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Fichas por aquí, fichas por allá

Arturo dice que hay más en la caja roja, porque a simple vista se ven más fichas.Elabora agrupaciones, realízalas en tablas

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¿Falta o sobra para tener 20?

José dice que al jugador dos le faltan 6 puntos porque 14 y otros 6 nos dan 20.

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¿Qué signo es?

tres del lado izquierdo y cinco del lado derecho, eso quiere decir que hay que poner el signo de “más”, porque si a tres

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Completando hasta 10 en mi tablero

María dice: “Yo ya conté y necesité dos tableros porque la suma es 11, primero puse cinco puntos y luego, comencé a poner

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Representaciones distintas

Son 22, porque cada palomita vale 1 entonces son 22.

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Comparando y ordenando

para que esto te quede más claro, juega al memorama de la semana.Elabora 14 tarjetas, dos por cada día de la semana, porque

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¿Cuántas figuras hay?

Se parecen porque tienen 3 lados, pues son ¡Triángulos!¿Qué hacemos?

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