Resultados para: «instructivo-para-un-alimento»
26596 resultados
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· Ficha de clase
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
En cada función se realizan tres llamadas:
La primera es un anuncio a los espectadores para que estén atentos y vayan entrando
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
Los actores y directores profesionales, para evaluar, cuentan con un instrumento llamado Notas.
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· Ficha de clase
Viaje teatral por Latinoamérica
selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado
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· Ficha de clase
Caminando hacia la decisión con la investigación
selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado
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· Ficha de clase
Manifestación teatral... soñando posibilidades
Para la obra: “Chímpete Chámpata” es el teatro en atril y hacer un homenaje a la lectura y la belleza de la palabra.
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· Ficha de clase
Historias en atril
crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para
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· Ficha de clase
A escena: Luces, cámara ¡Acción!
se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
mí un gusto acompañarlos en esta clase en donde hablaremos de la importancia que tiene para nuestros pueblos la preservación
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
Cuenta la leyenda…
se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para
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