Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

de palabras o alfabeto ilustrado en CH’ol para que sigas aprendiendo sobre el uso de la glotal. preguntar: ¿puedes identificar

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Pregunto y aprendo

Identifica que después de leer un texto puedes hacer preguntas para seguir aprendiendo del tema.

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Anécdotas divertidas

Trata de identificar si cuenta con los elementos anteriores.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Énfasis: Visualiza como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que estarán presentes

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Mi exposición

Con la ayuda de tus padres o tu profesor revisa tus textos e identifica, si has usado adecuadamente las mayúsculas y la separación

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Mi historieta

Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.

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Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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Los relatos de la palabra antigua

El reto de hoy: Identifica como inicia y como termina el relato que investigaste.

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Contenido · Temas

Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

Telebachillerato ComunitarioEje: Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central

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¿Qué tan especial es la Tierra?

describe las características y dinámica del sistema solar.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Identifica qué limita el ejercicio de la libertad. 2.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Hablar de tensión es identificar que existe un problema a resolver, para lo cual se puede optar por una solución a partir

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Así ejerzo mi libertad

En el primer esquema identifica los espacios en los que acostumbras interactuar todos los días, como tu casa, tu escuela,

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La libertad: una ventana a la autonomía

Hasta este momento se han abordado algunas características del derecho a la libertad.

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Decido de manera asertiva

Seguramente ya has identificado los grupos a los que perteneces.

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