Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Recuerda anotar en tu cuaderno las nuevas palabras que hayas descubierto.

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¿Qué dijo?

Él escribió de acuerdo a como acostumbran comunicarse donde él vive y cuando está hablando con alguien que es de confianza

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Son pistas para poder realizar este reto, anota las respuestas en tu cuaderno.

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Te leo lo que me gustó

¡También escribe tu lista de textos en tu cuaderno!

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Rimando ando hasta bailando

te encantó, hasta sudas como cuando haces ejercicio. ¿Qué piensas? ¿Vale la pena intentarlo?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

para hacer esta actividad e iniciar una colección de refranes, que luego puedas compartir incluso con tus compañeros cuando

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Ordeno mis ideas

Los carros tienen cuatro llantas redondas que se parecen a los taparroscas.

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¿Dónde lo encuentro?

Mencionaron que había que buscar el título.Vas a suponer que una hoja del cuaderno es una hoja del periódico, ¿Dónde iría

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Dime, ¿cómo es el personaje?

bolita de algodón, y es muy rápido corriendo, yo creo que es un animal y se trata de: ¿Te das cuenta de que a veces cuando

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Cuando dices las palabras que riman suenan muy parecido al final y esto se nota mejor cuando las ves escritas.

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¿Cómo se lo digo?

¿Arturo dijo la verdad a sus amigos cuando ellos le preguntaron?¡No!

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¿Francisco, Pancho

v=TzSTGe0kqWMQué interesante lo que han dicho los niños cuando les preguntan, ¿Por qué es importante su nombre?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Te invito a que observes lo que Itza y Zohar hicieron cuando Zohar tenía mucha hambre y se preparó algo de comer.

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¡Así también puede terminar!

abuelita de tu abuelita y más atrás, muchas personas de nuestro país no sabían leer ni escribir, aunque eran adultos, cuando

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¿Cómo se lo digo?

¿Arturo dijo la verdad a sus amigos cuando ellos le preguntaron?¡No!

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