Contenido · Ficha de clase

Planeando un programa de radio

¿Qué palabras y frases ayudan a identificar las ideas primarias?

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Conceptos, conceptos y más conceptos

•Identifica el tema, los conceptos y agrúpalos de acuerdo con su relación al tema.

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Conociendo más los mapas conceptuales

Énfasis: identificar características y función de mapas conceptuales. ¿Qué vamos a aprender?

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Mejor dilo en la radio

identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos.

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

¿Lograste identificar quién es el sujeto del que se habla?

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¿Cómo diseñar un crucigrama?

Énfasis: identificar características y función de crucigramas. ¿Qué vamos a aprender?

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Paso tiempo aprendiendo

Lo primero que harás es identificar conceptos, o palabras. Del primer párrafo se utilizará: FUTURISTA e INFINITIVO.

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No es lo mismo, pero es igual

Puedes identificar que es un verbo pues está en infinitivo, tiene dos acepciones, hace referencia a situaciones muy parecidas

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Como debe ser

El reto de hoy: Selecciona un texto breve, identifica de 8 a 10 conceptos e identifica la mejor forma de dividirlos, de modo

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¿De qué me sirven los glosarios?

Identificar: palabras a definir para buscar su significado.

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Informes organizados

Énfasis: identificar y organizar información en informes. ¿Qué vamos a aprender?

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Expresiones de la lengua en textos literarios

identifica la forma en que la literatura refleja el contexto social en que se produce la obra.

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Verbos modales para uso oficial

“Lo primero que debes hacer es identificar […] qué tipo de aspirante eres: …”.

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Obras para explorar y leer

PLANEAR Elegir la obra que se va a dramatizar Identificarse con el mensaje Integrar el elenco (personajes) Definir el contexto

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Del lenguaje teatral y los diálogos

tanto, en un texto dramático encuentras dos tipos de texto: el primario, aquel que pronuncian los personajes y que identificas

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