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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

la interpreta para hacer un todo que se impregne en quien la escucha.Esta combinación hace que a todas las personas les

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Lo que la canción quiso decir

insertan en un contexto, es decir, en una situación.Todo proceso de comunicación tiene alguien que envía un mensaje y quien

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La canción es cultura

Por ejemplo:Escuchemos nuevamente al maestro Romualdo Santiago Ramírez, quien también es promotor de la lengua Tutunaku,

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Es como cuando de pequeño te dicen: “te va a salir el coco”, y tú dices: “¡ay, mamá!”

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Amor, amor. Poesía en canción

, se compara la rapidez en la que va el mundo con la rapidez de la luz y el pensamiento.

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Comentarios de canción.

Quién la escribió o de dónde proviene. El género y el tema que desarrolla. La estructura de la canción.

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La asamblea dice…

En esta sesión se va a hablar sobre las asambleas escolares.

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El problema inició porque…

Otra causa puede ser, que haya quien decide deliberadamente no cumplir con las reglas.

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Hagamos una campaña escolar

Destinatarios: es decir, definir el público a quien va dirigida la campaña, que en este caso pueden ser las y los alumnos

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El borrador va primero

El borrador va primero

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

¿No crees que el enunciado que se está usando parece más una orden que un lema que va más acorde para convencer?

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

En este caso, un sonido más dinámico sería lo más indicado, pues la campaña va dirigida a la comunidad escolar.

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Campañas en seguimiento

Al momento de planear una campaña, es importante considerar cómo se va a evaluar su eficacia y cómo se le va a dar seguimiento

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

texto se lea más fácilmente: no es lo mismo elegir los espacios y la tipografía para una novela o un texto largo, que se va

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Las reglas del juego

Decidan entre todos quién empieza.

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