Contenido · Ficha de clase

Mi objeto con-sentido

¿Qué vamos a aprender?

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Viajeros en el tiempo

Las luces apoyan la idea de tiempo ficticio, cuando la representación cuenta con el apoyo de iluminación en el teatro, esto

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Pide al tiempo que se vuelva… teatral

Para afianzar la comprensión, hagamos una comparación: Cuando jugamos roles, por ejemplo, a los superhéroes,

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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

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Cómo se comunica mi cuerpo

¿Te has dado cuenta que cuando estás cansado tu cuerpo lo refleja?

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Había una vez unos dioses…

¿Qué vamos a aprender?

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Soñemos a ser fusiones mágicas

Soñemos a ser fusiones mágicas

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Historias, animales... imaginación sin límite

¿Qué vamos a aprender?

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

¿Qué vamos a aprender?

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

¿A ver a cuántas personas de tu comunidad identificas mediante tu actuación? ¡A jugar!

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Fiesta de títeres

¿Qué vamos a aprender?

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Sin hilos yo...

A veces he visto a compañeros que avientan a la mochila sus títeres sin protección y de esta manera sufren el riesgo de dañarse

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Mente y cuerpo en acción

Fue cuando Stanislavski les dice a sus alumnos eso es una acción física.

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Arriba el telón

Algo a tener en cuenta es que, en el teatro, lo importante no es lo que se dice, sino lo que se hace.

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¡Viva la Re-evaluación!

a público, al tomar en cuenta aspectos vinculados al trabajo artístico.

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