Contenido · Temas

¿Qué pesa más?

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¿Qué tanto es?

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¿Qué tanto leemos?

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Contenido · Temas

Repartir lo que sobra

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Contenido · Ficha de clase

Explorando... ando

Primaria Kukulkan Voy a montar una obra y mi maestro me dice que vamos a tener que ensayar mucho ¿Por qué es necesario

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Contenido · Ficha de clase

Improvisando… ando

Lo primero que tenemos que distinguir es que existen estímulos reales y ficticios.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién será ese personaje que anda ahí?

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Tu historia... también es mi historia

¿Qué te parece si ahora propones posibles historias que te gustaría representar por medio de la ficción?

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El objeto de la historia

Sily: ¡Quiero ir a ver al gran guardián a Ekauapiani, pues dicen que él hará que nunca, nunca, nunca vuelva a tener

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Contenido · Ficha de clase

Mi objeto con-sentido

¿Qué hacemos?

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Viajeros en el tiempo

Pues tenemos dos tipos de herramientas, las externas que son las que los intérpretes utilizan para que, con su actuación,

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Contenido · Ficha de clase

Pide al tiempo que se vuelva… teatral

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Contenido · Ficha de clase

Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

Es importante contemplar que la acción puede tener diferentes matices, es decir, formas de hacerse, esto tiene que ver con

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Cómo se comunica mi cuerpo

¿Qué hacemos?

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Había una vez unos dioses…

Actividad 1 ¿Qué es un mito?  ¿Es lo mismo que una leyenda?

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