Resultados para: «pero_1»
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pero?
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· Ficha de clase
Cuentas claras
Ve nuevamente la situación, pero recuerda que lo mejor es analizar el problema por partes.
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
Las sucesiones numéricas tienen muchos usos, pero antes de empezar con nuestras actividades de la sesión de hoy, recuerda
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· Ficha de clase
Curiosidades matemáticas
En algún momento todas y todos tenemos algunos temores cuando conocemos o vamos a estudiar algo nuevo, pero hay personas
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· Ficha de clase
Competencia matemática
para saber que los dos triángulos son iguales y esos triángulos tienen la misma base y la misma altura que el rectángulo, pero
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· Ficha de clase
Armo figuras con los abuelitos
trapecios, pero con diferentes tamaños y colores.
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· Ficha de clase
Tapetes de Huamantla
Los triángulos son iguales, pero se ven diferentes, ¿Qué opinas?
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· Ficha de clase
Uno tras otro
Eso exactamente es un patrón, pero los patrones también pueden construirse con números.
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Se mencionó que eran una parte del entero, pero recuerdo que existen fracciones que representan más de un entero.
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
Pero, ¿Qué no son universales los números? ¡Todos en el mundo los conocemos!
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· Ficha de clase
Uno tras otro
Eso exactamente es un patrón, pero los patrones también pueden construirse con números.
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Se mencionó que eran una parte del entero, pero recuerdo que existen fracciones que representan más de un entero.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 1
Al comparar dos fracciones con diferente denominador, pero igual numerador, ¿Cuál es mayor?
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Nunca te va a dar cero, pero veamos un ejemplo en donde acomodemos un cero.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Pero antes, recordemos un poco lo que vimos la sesión pasada.
¿Recuerdas con qué números trabajamos?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Una resta, pero ¿Cómo colocamos las cantidades que vamos a restar?
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