Resultados para: «víctima-de-robo»

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¿Quisiste decir robot?
Repartiendo problemas
Contenido · Ficha de clase
Repartiendo problemas
Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
hoy Conocerás una receta de esos platillos de la huasteca.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
Saludos niñas y niños, yo soy Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de La Misión de Chichimecas, municipio de
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
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Cómo elaborar una solicitud
Contenido · Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
conoce las características de diversos formularios (solicitudes).
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
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Modalidades de lectura
Contenido · Ficha de clase
Modalidades de lectura
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Organicemos nuestra nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
de la información en forma de pirámide invertida.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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Programación (LI4°)
Contenido · Ficha de clase
Programación (LI4°)
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¿Hicimos lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Se formó un rombo al unirlos por uno de sus lados, girando uno de los triángulos, ya que los cuatro lados son iguales por
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