Resultados para: «there-are-too»
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· Ficha de clase
Rodeados de gases
El gas es más ligero y se expande ocupando todo el espacio y tomando la forma de éste.
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· Ficha de clase
Los sólidos nos invaden
No hay ninguna resistencia, se fue todo el gancho a través de la pieza.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
Aprendizaje esperado:
identifica que los materiales son todo lo que nos rodea
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
cabo acciones como levantar, jalar, empujar o mover diferentes objetos, así como lo hicimos con las cajas y las pelotas, todo
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· Ficha de clase
Más allá del termómetro de mercurio
Es todo un mundo el de los termómetros, Cada uno se adecua al área de la industria que los ocupa.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
Entonces es verdad, a nadie le gustan mis grados. 
LORD KELVIN: (Suavizando el tono.)
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
¡Ah, si yo les contara todo lo que visto y vivido!
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
invierno en el norte del país, no dejarás tu pecera en la intemperie, porque seguramente amanecerá ligeramente congelada, con todo
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Todo los que hemos aprendido acerca del sonido a través de la música, los animales, las telecomunicaciones y lo que veremos
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Comienza con el tono.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Pero no todo en la fauna del mundo son vocalizaciones.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
Aprendizaje esperado:
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
Ahora veamos la última característica, el tono.
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
Ahora sí ya tienes las características del sonido: Tono timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Aprendizaje esperado:
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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