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La construcción de la historia I

las máquinas; en donde el humo del carbón lo inundaba todo; donde también flotaban los gases altamente tóxicos de las minas

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Los materiales que necesitarás para hacer el tablero, son: Un rectángulo de cartón reciclado que mida aproximadamente 60

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Los materiales que necesitarás para hacer el tablero son: Un rectángulo de cartón reciclado que mida aproximadamente 60

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Protagonistas de la historia

grupo se empleara para desempeñar funciones que otros no podían hacer por tratarse de espacios reducidos tanto en las minas

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

un elefante utilizado como medio de transporte, y el cazador sostiene con una cadena a un tigre de bengala; una mujer mira

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El reparto del mundoh

En las numerosas minas esparcidas por la región de los Kivus, hombres, mujeres y niños excavan con sus manos o con herramientas

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La Revolución rusa

El frío invierno ruso que terminó por minar la salud del ejército y de la población rusa.

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Panorama del periodo I

se precisa para la rehabilitación de Europa, la pérdida física de vida, la destrucción visible de ciudades, factorías, minas

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La Conquista II

Además, conocerás sobre la expansión española y su búsqueda de minas en esas regiones ¿Qué hacemos?

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La guerra de Vietnam

En esos años, un grupo de vietnamitas liderados por Ho Chi Minh, afines al comunismo, organizaron el Viet Minh, un ejército

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Recrudecimiento de la Guerra Fría:

Se transforma cuando mira lo que hay aquí con los mismos ojos con que miraba lo que había allí.

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La Perestroika

La Glásnost permitía que la población expresara su sentir y, sin duda, el accidente de Chernóbil puso en la mira de la crítica

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La guerra de los Balcanes

Llevaba la cabeza en alto, como en calculado desafío a los tiradores serbios que la tenían en la mira.

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Los medios de comunicación en la era de la globalización

Cápsula de lectura https://youtu.be/Ep1y-grnQPU (del min. 4.07 al 6.22) Cómo pudiste escuchar, los medios de comunicación

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Diversidad cultural

Cápsula de profesora Cayetana Brito.https://youtu.be/20BcdjXKQ7Q(del min. 9.40 al 12.40)Ahora, revisarás un video que complementa

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