Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

día, de la semana, del mes o del año.

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(clase bilingüe)

de monolingüismo en México con menos del 1% de su comunidad como hablantes exclusivos del idioma mayo.

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El texto informativo

La conclusión. - Aquí se busca resaltar las ideas principales del texto a manera de resumen, y de darse el caso, presentar

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

exponer un tema de interés

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Repartiendo problemas

Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

de Xochiatipan del estado de Hidalgo, ahí aprendí la lengua náhuatl y luego, en la escuela, aprendí el español, ahora hablo

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.

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Reviso mi historieta

Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Cómo elaborar una solicitud

conoce las características de diversos formularios (solicitudes).

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Características de mi idioma o lengua

Características de mi idioma o lengua

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Modalidades de lectura

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Organicemos nuestra nota periodística

Según el esquema de la pirámide invertida, ¿Qué información debe ir enseguida del título?

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