Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 6. Viernes

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Jueves

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Martes

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Viernes

Aprende en Casa II. Semana 8. Viernes

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Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?

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Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

mide más de 90° En la tercera fila se muestran tres modelos de triángulos isósceles, que en general se identifican

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Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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Contenido · Ficha de clase

¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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Contenido · Ficha de clase

¿Equilátero o Isósceles?

Observa el siguiente ejemplo: ¿En qué parte del dibujo se puede trazar una línea que lo divida en 2 partes

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Contenido · Ficha de clase

Juego de tres cifras

Tendrás que colocar en la tabla las cantidades que se formaron, pero con letra.

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Contenido · Ficha de clase

Galletas de amaranto

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10

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Contenido · Ficha de clase

Fin de curso

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos gusta más?

¿Qué nos gusta más?

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Contenido · Ficha de clase

Las manzanas de Mateo

Se te presentarán los pedidos realizados durante la semana. ¿Cuál es el día en que se vendieron más manzanas?

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo huellas

Ahora la segunda figura es una tuerca que se parece mucho a un prisma octagonal, ¿verdad?

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