Resultados para: «body-art»
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
En el arte y el juego se vale mezclar, reinterpretar e intervenir en cuestiones cotidianas.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
O “Se hace arte urbano en las calles de mi comunidad”.Es por eso es que las tradiciones populares son una forma de registrar
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Muchos me dicen “que fácil es el arte” claro, el arte, música, teatro y danza; de repente escucho aplausos y voces que dicen
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Fractales del arte
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
la inspiración, yo soy ¡Super-Arte!
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Replante-Arte
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
En la química, como en el arte, por ambos caminos, desarrollas tu ingenio y creatividad.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Auxiliándose del hilo elástico, unirás un malvavisco al centro del aro para simular su núcleo e introducirás en el aro un
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