Resultados para: «acceso-a-las-tencologías»

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¿Quisiste decir tecnologías?
¡Adivina cuál es!
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¡Adivina cuál es!
la abertura es menor a 90 grados.
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¿Un triángulo que es un rectángulo?
Contenido · Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Una vez que has recortado el círculo, dóblalo a la mitad y posteriormente volver a doblar a la mitad, marcando cuatro partes
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¿Equilátero o Isósceles?
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¿Equilátero o Isósceles?
Y también simétricas por la distancia a la que cada parte se encuentra con relación a la línea trazada.
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Juego de tres cifras
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Juego de tres cifras
a través de la Estrategia Aprende en Casa.
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Galletas de amaranto
Contenido · Ficha de clase
Galletas de amaranto
Cubito, ¿Cómo vamos a acomodar las galletas en las charolas?
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Fin de curso
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Fin de curso
sesión las vamos a unir cada una de las piezas y vamos a ver qué imagen nos muestra.
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¿Qué nos gusta más?
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¿Qué nos gusta más?
¿A cuántos alumnos les gusta el tenis?Coloca en la tabla las tiras de color.
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Las manzanas de Mateo
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Las manzanas de Mateo
Las manzanas de Mateo
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Reconociendo huellas
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Reconociendo huellas
, a través de la Estrategia Aprende en Casa*.
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Recolectando cifras
Contenido · Ficha de clase
Recolectando cifras
En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas
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Los sumandos divertidos
Contenido · Ficha de clase
Los sumandos divertidos
¿Recuerdas cómo se llama cada una de las partes de la suma? sumandos. Ahora vas a realizar la suma en el ábaco.
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Sumando con números amigables
Contenido · Ficha de clase
Sumando con números amigables
Para ello, te pido que observes con atención la siguiente imagen, la cual pertenece a la publicidad de la tienda de ropa.
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¡Jugando con cifras!
Contenido · Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
Has logrado ayudar a Eduardo a comprar las zanahorias para sus conejos.
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A experimentar con la capacidad
Contenido · Temas
A experimentar con la capacidad
A experimentar con la capacidad
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A medir más longitudes
Contenido · Temas
A medir más longitudes
A medir más longitudes
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