Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades en acción

necesario que tengas las condiciones para hacerlo, tienes derecho a: vivir en condiciones de bienestar y a un desarrollo integral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

El niño no se siente integrado a la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

aprendiste que, al resolver alguna situación, pones en práctica tus capacidades, por ejemplo, de escucha, de diálogo, de participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

la risa del visitante, cada vez más y más intensa, brotaba de la oscuridad; se acercó mirando de uno por uno a todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

básicas de todos los niños, las niñas y adolescentes, ya que de eso dependerá su crecimiento y desarrollo de manera integral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

El que sigue, derecho a la Participación es de gran satisfacción poder compartir con otros y otras lo que se piensa, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido cuidarme y cuidarte

estas decisiones deben generar un compromiso colectivo para el éxito de los acuerdos y para ello, se requiere de la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones familiares

El objetivo es que todas y todos se sientan parte integral de ese grupo, alcanzando el sentimiento de seguridad, de pertenencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

personas o grupos de personas para encontrar una solución, lo cual nos hace reflexionar sobre la importancia de la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los roles de género y los conflictos

Voy a compartir algunos de los principios que integran un manifiesto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

una serie de reglas que siguen para cuidar el espacio común y poder hacerlo organizadamente, con seguridad y con la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Hemos visto en otras clases que la participación equitativa en las tareas y quehaceres de la casa es responsabilidad de todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

La 4 y la 9 son pareja: La 4 dice, Decisión que se toma en común con la participación de varias personas y la 9 dice Acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

también creo que, si la injusticia se cometió en casa, como sucedió en el conflicto que nos contó Gloria, pues ahí la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

También debemos decir que existen distintas formas de organización y participación, que se relacionan con el lugar en el

Ver contenido