Resultados para: «parir»

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La información es clave en la solución de los problemas
Contenido · Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Después de un rato se sentaron a descansar y Camila les contó su sueño y cómo a partir de aquel día comenzó a investigar
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Capacidades y habilidades en acción
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Capacidades y habilidades en acción
v=KIPIMDIHIBQObserva el video a partir del minuto 07:32 a 8:45.
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Todas las personas son únicas y valiosas
Contenido · Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Observa su caso, en el siguiente video, puedes ver el video a partir del min. 03:58 a 08:56.
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Sumamos nuestras capacidades para actuar
Contenido · Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
En el escalón más alto, escribe algunas metas que te gustaría lograr a partir de tus capacidades, por ejemplo, aprender a
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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
A partir de entonces se comienza a reconocer a las niñas, los niños y adolescentes como sujetos de derechos.
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Reconocemos lo que nos hace daño
Contenido · Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin
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Rechazamos la discriminación
Contenido · Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Este acto de protesta inspiró a muchas personas más a unirse al movimiento contra la segregación.A partir de lo antes mencionado
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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Continúa observando este video para que conocer cómo lo resolvieron a partir del minuto 5:41 a 11:07.
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Los roles de género y los conflictos
Contenido · Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
mujer no puede ir delante, y tanto mujeres como hombres son capaces de aportar al desarrollo pleno de otras personas a partir
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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Contenido · Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte. El sistema de protección de los derechos humanos.
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Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Contenido · Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Se le entregaron recursos públicos, es decir cierta cantidad de dinero que se obtuvo a partir de los impuestos de las y los
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La información es clave en la solución de los problemas
Contenido · Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Después de un rato se sentaron a descansar y Camila les contó su sueño y cómo a partir de aquel día comenzó a investigar
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Let’s play!
Contenido · Ficha de clase
Let’s play!
alguno de tus familiares en casa descubrirán qué significa en español, luego analicen qué respuesta le corresponde a partir
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Let’s sing a song!
Contenido · Ficha de clase
Let’s sing a song!
Mira las imágenes y a partir de ellas descubre a cuál canción nos referimos.
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Not my best day
Contenido · Ficha de clase
Not my best day
Énfasis: explora relatos imaginados a partir de imágenes.
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