Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

Muchísimas gracias por permitirme ser parte de esta gran experiencia.

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Maratón de los derechos

Muchísimas gracias por permitirme ser parte de esta gran experiencia.

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What are you going to do?

verbo, que puede ser: Eat Comer Swim Nadar

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The next weekend

Por ejemplo: Swim Nadar

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Let´s explore!

Por favor, haz el experimento en casa y compártenos tu experiencia.

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

relevante porque la mayoría de los padres decidían con quien casar a sus hijos, tal fue el caso de la historia que vamos a narrar

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Somos me´phaa

Ya han tenido experiencia con ellos en diferentes momentos de su vida familiar, escolar o social.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Énfasis: Identificación de interpretaciones diferentes debido a experiencias diferentes.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la primera página de la lectura el narrador es quien cuenta la historia, es decir, está redactado en discurso indirecto

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¿Con qué entonación lo decimos?

Al leer los chistes y escuchar su entonación, se identifican los momentos en que los personajes y el narrador hacían preguntas

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Énfasis: Identificación de interpretaciones diferentes debido a experiencias diferentes.

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Los guiones largos nos indican diálogos

En este caso, cuando un narrador cuenta lo que alguien dijo sin reproducir palabra por palabra, emplea el discurso indirecto

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¡Juego de palabras!

“me dice…” experiencia positiva / negativa (opuesto).

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Escuchemos a los abuelos

es decir, ¿De quiénes se narran las aventuras en esta historia?

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Todo en orden para redactar mejor

lazos de afecto y por todo lo que van haciendo juntas las personas, más allá de quiénes son los padres biológicos, se narra

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