Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

¿Qué te parece si leemos las cartas que nos han compartido algunas niñas y niños acerca de sus capacidades?

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Contenido · Ficha de clase

Rechazamos la discriminación

Volador, que iban jugando y nadando a su ritmo, no se dieron cuenta de nada, pero Tranquilo, que como siempre, iba más lento

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Contenido · Ficha de clase

Los conflictos están presentes todo el tiempo

Yo quiero llegar a ser una intrépida guerrera y aquí solo leemos libros.El profesor que había sido un valiente guerrero,

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

imagínate una imagen muy bonita: niñas, niños de distintas estaturas, edades, algunas usan silla de ruedas, otros usan lentes

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Maratón de los derechos

Los hombres demuestran su fuerza y energía, y las mujeres su coquetería y su habilidad para representar con el movimiento

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

Los hombres demuestran su fuerza y energía, y las mujeres su coquetería y su habilidad para representar con el movimiento

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Contenido · Temas

La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia

La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Let’s do it! ¡Vamos a hacerlo!

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Contenido · Ficha de clase

Anunciando se comunica la gente

Let’s go with the class.

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What are we going to learn in our English class?

Let’s begin with the word “How”.

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No los encuentro

Lets start! ¡Empecemos!

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Exploremos algunas fábulas?

Cuando pasaba cerca la tortuga, la liebre siempre decía: “miren a la tortuga, ella es muy lenta” Un día

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Let’s play!

Let’s play!

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Let’s sing a song!

Let’s sing a song!

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Not my best day

Lets go!

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