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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

aportar herramientas y recursos para que sea posible su difusión, en la calle, la escuela, las tiendas, la radio y televisión

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Cuenta mi abuelo que un día le dijo su papá ¡Mira hijo Genaro ya eres un hombre, ya debes casarte!

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Nos toca a todos

Otros han de oscurecer el cuarto de televisión cerrando las cortinas o poniendo una cobija sobre las ventanas

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¡A revisar se ha dicho!

Las normas de convivencia para las clases por televisión. La receta de cocina.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Normas de convivencia para las clases por la televisión.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Usamos los medios de comunicación como la radio, la televisión o el internet para dar a conocer nuestra lengua a los demás

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Organizo mis contactos

organizar el directorio considerando la lengua indígena que hablan niñas y niños, el directorio lo verías en el programa televisivo

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El que busca, encuentra tecnicismos

Su maestro lo mira y se acerca para platicar con él. - ¡Hola Oscar! ¿Qué tal tu día?

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Entre todos definimos

Aquí tenemos uno, pero ¿Qué miras de extraño en este crucigrama?

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¡Noticias yoremes!

(Radio, televisión o periódico).

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Palabras que dan sentido

Mira, es un árbol que vive en el desierto.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Como se mencionó hace algunos días, antes de la radio y la televisión, y antes de que hubiera luz eléctrica, era muy común

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Leer para disfrutar

Mira lo qué te propone el libro de texto

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Te quiero decir lo que siento

Mira la siguiente tabla, la cual puedes tomar como ejemplo para poder realizar la actividad.

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