Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Mariana alarmada le dice: “Nos llegó una carta que decía “urgente” es de una niña llamada Nelly, quien nos pide ayuda para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A veces diferentes, otras veces semejantes

Hoy, a pesar de la distancia y de lo agitada que son sus vidas, hacen video llamadas y, en momentos muy especiales de sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios que me generan bienestar

Lee con atención la siguiente situación: Lucía está sentada sobre un tapete escribiendo en su “Diario de Aprecio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En bienestar, podemos estar

Antes, de otra cosa, observa la historia de un niño llamado Pedro a quién le sucedió algo parecido a ti.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esfuerzo, los retos puedo superar

Lee con atención lo que comentan algunos alumnos: Elba de Huixquilucan, Estado de México, dice que ella identifica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos solución a la discriminación

Pon Mucha atención, observa el video del minuto 5:31 a 6:27, de 7:05 a 8:03 y de 12:06 a 14:10 TERE, DE SUEÑOS

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones que impactan al mundo

Antes de colgar la llamada, Adriana agradeció anticipadamente a Francisco y le hizo saber que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atando y desatando las emociones

Angélica llamo la atención de Lucy y de Adriana repentinamente, ¡Oigan se me ocurre algo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Navegando en el mar de las emociones

Navegando en el mar de las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vámonos de campamento

Vámonos de campamento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos las emociones

Héctor necesitaba de la ayuda de Saladín, por eso froto la lampara para llamar a su amigo genio, lo que no esperaba, era

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El cometa de la alegría!

¡El cometa de la alegría!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La comunicación asertiva contra el enojo

un mazo de plástico.

Ver contenido