Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Iniciaremos jugando y recordando lo que aprendimos la clase anterior.

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Respetamos nuestras ideas

En este caso pongamos un ejemplo, cuando tenemos que elegir qué comer el domingo, o escoger a qué jugar, muchas veces pasa

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Rechazamos la discriminación

v=pSlvjizi0NQ ¿Por qué los niños no querían jugar con Drope?

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Reconocemos lo que nos hace daño

“Cuando quieres jugar futbol, pero no te dejan porque dicen que es un juego de hombres, y que tu como niña deberías jugar

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

La siguiente imagen dice: En el recreo jugamos carreras en dos equipos: niñas y niños grandes, contra niñas y niños

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Los roles de género y los conflictos

“Zajid es primo de Amadis, Zajid puede salir a jugar al patio cuando quiere, pero Amadis sólo puede hacerlo si termina sus

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Uno de tus compañeros de equipo, te dice que mejor te quedes a un lado, porque las niñas no tienen fuerza y no saben jugar

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Por eso hay que practicar todos los días, intentarlo, así podremos jugar, platicar, conocer, compartir y muchas cosas más

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Donde caminamos, jugamos, paseamos a las mascotas.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Y cada jugador tira en su turno.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Lo jugamos hace un par de semanas.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Lo jugamos hace un par de semanas.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Y cada jugador tira en su turno.

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Maratón de los derechos

o el jugador es correcta.

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La información es clave en la solución de los problemas

Después de algunos días Camila se reunió a jugar con los demás niños y niñas que se juntan en “Playa del Encanto”.

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